كلاس چهارم ابتدائي كه بودم، معلممان مي گفت اگر دو خط موازي باشند هر قدر كه بخواهيم مي توانيم امتدادشان دهيم و اين دو خط هيچگاه يكديگر را قطع خواهند كرد.

سوالي كه همان لحظه ذهنم را مشغول كرد، اين بود كه مگر زمين  كروی نيست؟ پس چگونه اين دو خط را تا هر جائيكه خواستيم مي توانيم ادامه دهيم ، چون بالاخره به جاي اول برمي گردند؟ و اصلا خط ما يك خط راست ( مطابق با تعريف معلممان ) نخواهد بود بلكه به يك منحني مثل دايره تبديل خواهد شد....

بگذريم از جواب هاي قانع نكننده اي كه به سوالاتم داده شد، اما اين سوال همراه با بدبيني نسبت به هندسه، چند سالي بي جواب باقي ماند تا با هندسه نا اقليدسي آشنا شدم و جواب بسياري از سوالاتم را پيدا كردم.

 اين تجربه باعث شد ،اينك خود سعي كنم تا مانع آزاد انديشي دانش آموزانم نشوم. بنابراين من و چند نفر از دوستان و همكارانم تصميم گرفته ايم متناسب با سطح پذيرش كلاس در مقاطع دوم و سوم راهنمائي، يك آگاهي كلي از هندسه نا اقليدسي به دانش آموزانمان ارائه دهيم. در حال حاضر در حال تهيه جزوه اي متناسب با سطح شناختي دانش آموزان مقطع راهنمائي درمورد هندسه نا اقليدسي هستيم.

در كلاس ضمن خدمت رياضي سوم راهنمائي هم اين موضوع را با استاد كلاس مطرح كرديم و ايشان هم از اين ايده استقبال كردند. اميدوارم همكاران محترمي كه در زمينه آموزش رياضي و همچنين در زمينه روانشناسي يادگيري كار مي كنند، با ارائه نظرات منتقدانه شان ما را در تصميم گيري بهتر كمك كنند.